Moim zdaniem, największą stratą dzieci w ostatnim trzydziestoleciu jest fakt, że nie istnienie dla nich żadna przestrzeń wolna od dorosłych. Nie ma już drzewa na podwórku, gdzie mogłyby przebywać same. Dawniej dzieci kształtowały swoje kompetencje społeczne w zabawie i komunikacji z innymi dziećmi. Takiej możłwości już prawie nie mają, bo nawet kiedy są razem, to dookoła stoją dorośli, ktorzy się do wszystkiego wtrącają. Na dodatek, często są oni tak romantyznie lub idealistycznie usposobieni, że nie tolerują żadnych konfliktów. Nie wesoło jest być dzisiaj dzieckiem, z tymi dorosłymi, którzy nie odstępują ich na krok
- Jesper Jull -
Cel szkolenia: Wsparcie dzieci w Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), oraz samoregulacji emocji i bycie w uważności (mindfulness)
Blok 1: Trening Umiejętności Społecznych w trakcie zabaw kierowanych
cel: Przekazanie wiedzy na temat obszarów kompetencji (społecznych, komunikacji oraz związanych z zabawą). Propozycja gier i zabaw kierowanych w celu nauki dzieci prawidłowego ich zastosowania na co dzień i w praktyce,
grupa docelowa: wychowawcy, nauczyciele, kadra przedszkolna,
czas trwania: 2 do 2,5 godziny – w zależności od ilości pytań uczestników
ilość osób: sugerowana do 20 osób (koszt wydruku dyplomów [jeśli są potrzebne], przechodzi na zamawiającego szkolenie),
Blok 2: Mindfulness – wsparcie dzieci w rozumieniu emocji i radzeniu sobie z nimi
cel: Przekazanie wiedzy na temat mindfulness (byciu w uważności, samoregulacji emocji, umiejętności wyciszania się i akceptowanego społecznie odreagowania). Propozycja gier i zabaw kierowanych w celu nauki dzieci prawidłowego ich zastosowania na co dzień i w praktyce.
grupa docelowa: wychowawcy, nauczyciele, kadra przedszkolna,
czas trwania: 2 do 2,5 godziny – w zależności od ilości pytań uczestników,
ilość osób: sugerowana do 20 osób (koszt wydruku dyplomów [jeśli są potrzebne], przechodzi na zamawiającego szkolenie),
Dodatkowo: Warsztaty, w celu utrwalenia prawidłowego zastosowania uzyskanej wiedzy i ćwiczeń w praktyce.